"Το πάρτι της Ντοματούλας" 🎬

 Σήμερα η τάξη μας μεταμορφώθηκε σε ένα κουκλοθέατρο με παράσταση 

"Το πάρτι της Ντοματούλας"!

Σε αυτήν λοιπόν την ιστορία τα φρούτα και τα λαχανικά ήταν καλεσμένα στο πάρτι της Ντοματούλας.

Καθώς λοιπόν χόρευαν και τραγουδούσαν η Πατατούλα γλίστρησε και έπεσε πάνω στην Μπανανούλα.

Χωρίστηκαν αμέσως σε φρούτα και λαχανικά και άρχισε ένας μεγάλος τσακωμός για το ποιός είναι πιο δυνατός, τα φρούτα ή τα λαχανικά;

Ένα παιδάκι που άκουσε την φασαρία, σταμάτησε και τους εξήγησε πόσο εξίσου σημαντικά είναι και τα δύο για την διατροφή μας!

Αφού συζητήσαμε τί είχε συμβεί στην ιστορία και την σημαντικότητα  τους στην διατροφή μας,

ακολούθησε παιχνίδι για την εμπέδωση της ιστορίας.

Αντιστοιχίσαμε κάθε χαρακτήρα με το ανάλογο φρούτο ή λαχανικό από τα κουζινικά μας..

Και στην συνέχεια μιλήσαμε για το χρώμα, το σχήμα και κατηγοριοποιήσαμε σε ομάδες.

Τέλος παίξαμε κι εμείς κουκλοθέατρο στους φίλους μας!

Ένας γάιδαρος, μία λίμνη και αντικείμενα πολλά! 💧

 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας γάιδαρος που έπρεπε να πάει στο παντοπωλείο και να μεταφέρει κάποια πράγματα.

Όμως καθώς επέστρεφε, έτσι φορτωμένος, δίψασε! 

Βρήκε μια λιμνούλα στον δρόμο του κι όπως έσκυψε να πιει νερό του έπεσαν όλα τα πράγματα μέσα. 

Καθώς προσπαθούσε να τα μαζέψει διαπίστωσε ότι κάποια αντικείμενα είχαν εξαφανιστεί. 

Μα τί να έγινε;;

Αυτή ήταν η αφορμή μας για να ψάξουμε να βρούμε την λύση στο πρόβλημα του φίλου μας του γαϊδάρου. 

Επιλέξαμε λοιπόν κάποια από τα υλικά που κουβαλούσε και τα σημειώσαμε... 

Στην συνέχεια ξεκινήσαμε το πειράμα βάζοντας τα στο νερό. 

Ο φίλος μας ο γάιδαρος τότε μας επισκέφθηκε και του εξηγήσαμε ότι προσπαθήσαμε να καταλάβουμε όλα όσα είχαν συμβεί στην λιμνούλα. 

Το κύριο ήταν ότι τα υλικά δεν είχαν εξαφανιστεί αλλά είχαν διαλυθεί! 

Όμως αναρωτήθηκαμε τί συναίβει με τα υπόλοιπα αντικείμενα! 

Έτσι παρέα με τον φίλο μας μιλήσαμε για την βύθιση και την επίπλευση. 

Μαζί με τα υλικά που είχαν παραμείνει μέσα στο νερό και άλλα αντικείμενα από την τάξη μας ξεκινήσαμε νέο πείραμα. 

Αφού κάναμε την έρευνα μας στην συνέχεια καταγράψαμε τα αποτελέσματα σε έναν πίνακα. 

Έτσι όχι μόνο βοηθήσαμε τον γάιδαρο..

Αλλά μάθαμε κι εμείς σημαντικές πληροφορίες! 

eTwinning: Ταξίδι στην Κίνα🪭

 Τα ταξίδια του φίλου μας συνεχίζονται...

Ο Andrew με τη βοήθεια της μαγικής του σαϊτας ταξίδεψε στην Ασία και συγκεκριμένα στην Κίνα!

Με αφορμή το ταξίδι αυτό τα παιδιά ήρθανε ξανά σε επαφή με τους παγκόσμιους χάρτες και το ψηφιακό εργαλείο Google Earth με τη βοήθεια των οποίων μπορέσαμε να αντιληφθούμε το γεωγραφικό μέγεθος της χώρας.

Επιπλέον, μιλήσαμε για την γλώσσα της Κίνας …τα κινέζικα.  

Μας έκανε εντύπωση πόσο διαφορετική είναι από τη δική μας γλώσσα  και τα γράμματά της μας θύμισαν τα ιερογλυφικά της αρχαίας Αιγύπτου.

Τέλος, περιηγηθήκαμε σε 2 σπουδαία αξιοθέατα της Κίνας το Σινικό τείχος και την Απαγορευμένη πόλη.

Η έκταση του πρώτου μας ενθουσίασε γι' αυτό και το κατασκευάσαμε με τον δικό μας ξεχωριστό τρόπο.

eTwinning School Label 2025-2026 🏆

Με χαρά σας ανακοινώνουμε πως πλέον το σχολείο μας έχει βραβευτεί ως eTwinning School 2025-2026.

Με αυτή την βράβευση το σχολείο μας πλέον θεωρείται πρότυπο για τα υπόλοιπα σχολεία που συμμετέχουν σε eTwinning προγράμματα. Συνεπώς,  είναι υπεύθυνο ,ώστε να διαδίδει τις πρακτικές και τα προγράμματά του σε αυτά. Επιπλέον, έχει χρέος να καθοδηγεί και να εμπνέει και τα υπόλοιπα σχολεία του δικτύου .

Με την πολύτιμη βοήθεια των μαθητών μας καταφέραμε να διακριθούμε και δεσμευόμαστε να συνεχίσουμε με την ίδια όρεξη και στοχο-προσήλωση.

Κολυμβητήριο! 🏊🏼❤️💙

 

Μουσική 𝅘𝅥𝅮

Βόλτα στους κήπους του Μονέ!🪷

 Τώρα που η άνοιξη έχει μπει για τα καλά και τριγύρω είναι όλα ανθισμένα έχουμε την όρεξη  να έρθουμε σε επαφή με τη φύση. 

Αυτή τη φορά ένας άλλος σπουδαίος ζωγράφος , ήταν ξεναγός μας σε ένα ταξίδι με πολλές μυρωδιές μέσα σε κήπους γεμάτους λουλούδια και λίμνες με νούφαρα...

Θυμηθήκαμε το ταξίδι που είχε κάνει ο φίλος μας ο Κύριλλος στη Γαλλία και βρήκαμε ότι εκεί έζησε ένας σπουδαίος ζωγράφος ο οποίος λάτρευε να ζωγραφίζει ένα συγκεκριμένο λουλούδι....το νούφαρο!

Ο Κλωντ Μονέ, αφιέρωσε μεγάλο μέρος της ζωής του ζωγραφίζοντας τα υπέροχα υδρόβια λουλούδια που ονομάζονται νούφαρα.

 Τα θαύμαζε τόσο που τις λίμνες που υπήρχαν κοντά στο σπίτι του, φρόντισε να τις γεμίσει με αυτό το υπέροχο φυτό. 

Όσο τα νούφαρα λοιπόν μεγάλωναν και πολλαπλασιάζονταν τόσο μεγάλωνε η θέλησή του να τα ζωγραφίζει. Ώσπου κατέληξε να δημιουργήσει μια συλλογή με περισσότερους από 50 πίνακες με νούφαρα!

Έτσι και εμείς αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με αυτό το λουλούδι!

Αρχικά μιλήσαμε για το πως είναι αυτά, μάθαμε ότι επιπλέουν στο νερό με τη βοήθεια του αέρα που βρίσκεται στα φύλλα τους και κάναμε ένα πείραμα! 

Φουσκώσαμε ένα μπαλόνι και παρατηρήσαμε ότι κι' αυτό επιπλέει όπως εκείνα,  σε αντίθεση με τις πετρούλες που βυθίζονται!

Στη συνέχεια γίναμε οι ίδιοι νούφαρα και κινηθήκαμε όπως αυτά στη λίμνη!

Τέλος, με τη βοήθεια του διαδραστικού μας πίνακα περιηγηθήκαμε στο μουσείο Ορανζερί της Γαλλίας και είδαμε πολλούς από τους πίνακες του Μονέ, αλλά και τον ίδιο σε φωτογραφίες! 

Λουλούδια!🌼

 

Συνεχίζοντας να μαθαίνουμε  για τα λουλούδια και τη φωτοσύνθεση, σήμερα φτιάξαμε έναν δοκό ισορροπίας με τα 4 μέρη ενός φυτού.

 Ζωγραφίσαμε με τη φαντασία μας τα 4 αυτά μέρη του, τα κολλήσαμε στα ρολά και κληθήκαμε να τα στερεώσουμε χωρίς να πέσουν, ώστε να δημιουργηθεί ένα όμορφο λουλούδι. 

Στη συνέχεια κάναμε κάποια πειράματα με λουλούδια και νερό!

Το πρώτο πείραμα μας βοήθησε να δούμε τα λουλούδια από χαρτί να χρωματίζονται και μπερδεύοντας τα χρώματα παρατηρήσαμε τα νέα χρώματα που προέκυψαν .

Το επόμενο πείραμα ήταν λίγο μαγικό…. καθώς βάζαμε μέσα στο νερό κλειστά χάρτινα λουλούδια και καθώς επέπλεαν άνοιγαν σιγά σιγά μόνα τους !

Ρομποτική! 🏠🐱🌠

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα σπίτι που στην σκεπή του καθόντουσαν 3 γάτες..

Ο Πίτι, ο Πάτι και ο Πέτι.

Ήταν ξαπλωμένοι πάνω στην σκεπή και πρόσμεναν για να δουν ένα πεφταστέρι ώστε να κάνουν μία ευχή ο καθένας.

Όμως αργούσε πολύ να συμβεί αυτό...σηκώθηκαν λοιπόν ο Πίτι και ο Πάτι αλλά ο Πέτι επέμενε να μείνει εκεί μέχρι να καταφέρει να κάνει την ευχή του!

Αλλά ξαπλωμένος δεν γινόταν ούτε να φάει ψαράκι..ούτε να πιει νερό!

Οι δύο φίλοι που τον νοιαζόντουσαν πολύ ψάχνανε μια λύση να σηκωθεί επιτέλους!

Τότε εμφανίστηκε ένα πουλάκι, που κρατούσε έναν καθρέφτη και τους ήρθε μια ιδέα!

Το πουλάκι με τον καθρέφτη, να πετάξει ψηλά, να κάνει αντανάκλαση με το φως,

ώστε να νομίζει ο Πέτι ότι ήταν ένα πεφταστέρι, να κάνει την ευχή του και να σηκωθεί!

Κι έτσι έγινε...!

 ο Πέτι μόλις είδες την λάμψη πετάχτηκε και έκανα την ευχή του

 "αστεράκι  μου μακάρι να είμαστε οι 3 μας φίλοι για πάντα" !

Σηκώθηκε έφαγε, ήπιε και έπεσε για ύπνο βαθύ...!

Ο Πίτι και ο Πάτι όμως μόλις άκουσαν την ευχή του φίλου τους στεναχωρήθηκαν γιατί τον είχαν ξεγελάσει κι εκείνος καρτερούσε για να ευχηθεί αυτό το τόσο σημαντικό για την φιλία τους!

Καθώς συζητούσαν ξαφνικά έπεσε ένα αληθινό αστέρι και αμέσως οι δύο φίλοι έκαναν την ευχή του Πέτι ώστε να γίνει πραγματικότητα!

Το αστέρι όπως έπεσε... χάθηκε! 

Βάλαμε λοιπόν τα κυάλια μας κι αρχίσαμε να το ψάχνουμε... μέχρι και στις τσέπες μας κοιτάξαμε!

Αλλά μάταια...

Πού να πήγε άραγε;; 

Λέτε θα καταφέρουμε να το βρούμε;;

Το περιστέρι της Ειρήνης! 🕊

 Συνεχίζοντας τις συζητήσεις μας για την 25η Μαρτίου αυτό που εμείς θέλουμε να υπάρχει σε όλον τον κόσμο είναι Ειρήνη! 

Σχεδιάσαμε λοιπόν τα περιστέρια της Ειρήνης με τα χρώματα της ελληνικής σημαίας! 

Έτσι θα ταξιδέψουμε την Ειρήνη παντού! 🕊

Γυμναστική🏃

 

Λουλούδια!🌸

 Σε συνέχεια των ιδεών μας και των γνώσεων μας για την Άνοιξη, τα παιδιά θέλησαν να ασχοληθούμε περισσότερο με τα λουλούδια!

Έτσι ξεκινήσαμε να μιλάμε για αυτά, πως ξεκινάνε, τι χρειάζονται για να μεγαλώσουν και πως βγάζουν τα φύλλα τους!

Αφού συζητήσαμε για τη φωτοσύνθεση,  παίξαμε κουκλοθέατρο που μας εξηγούσε τη ζωή ενός λουλουδιού με διασκεδαστικό τρόπο! 

Έπειτα τα παιδιά θέλησαν να αναπαραστήσουν αυτή τη διαδικασία και έτσι έγινε!

Διαδραματίσαμε τη φωτοσύνθεση! Κάποιο παιδί ήταν ο σπόρος, κάποιο άλλο ο ήλιος , το νερό,  ο αέρας και τέλος το όμορφο λουλούδι που μεγάλωνε! 

Όλα τα παιδιά πήραν όλους τους ρόλους και αφέθηκαν στη διαδικασία της φωτοσύνθεσης θεατρικά εξασκώντας έτσι την μνήμη, το λεξιλόγιό τους, τη φαντασία και τη μίμηση ρόλων!